انواع سبك هاي دلبستگي 

1- سبك دلبستگي ايمن 

منظور از ايمني در دلبستگي، داشتن ارتباط نزديك و پيوند عاطفي با شخص خاص است و نشان دهنده اين است كه كودك به دسترس پذيري، پاسخگو و پذيرا بودن منبع دلبستگي خود اعتماد دارد. بررسي هاي نشان داده است، كودكان ايمن داراي والديني حساس هستند كه بدون قيد و شرط به آنها آرامش مي دهند، به آنها كمك مي كنند تا به كاوشگري و جست و جو بپردازند و نسبت به خواسته هاي كودكان پاسخگو هستند (ايزابلاوبسكي ، 1991 ؛ به نقل از عطار زاده، 1384). 

ايمني در بزرگسالي با قابليت دسترسي به والدين بستگي ندارد، بلكه اعتمادي كه بزرگسال به مسئوليت پذيري والدين خود دارد بسيار مهم است. افراد ايمن از خود، گرمي و صميمت نشان مي دهند. همچنين به جنبه هاي مثبت و منفي خود هشياري كامل دارند و در اكتشاف گري جسور و ريسك پذيرند (سيري  و كوبك ، 1998 ؛ به نقل از عطار زاده، 1384). در اين افراد خصومت و اضطراب كمتر و انعطاف پذيري بيشتري قابل مشاهده است و در كل با دنياي اطراف و هيجانات دروني خود همساز و سازگارند و از هماهنگي بيشتري با واقعيت برخوردارند (كسيدي ، 1989 ، به نقل از فيروزي، 1380).

2- سبك دلبستگي نا ايمن - اجتنابي 
كودكان اجتناب گر حضور منبع دلبستگي را ناديده مي گيرند و با بي توجهي كه نسبت به او نشان مي دهند، سعي در كاهش تضاد با منبع دلبستگي خود دارند. بدين ترتيب كودكان اجتناب گر اهميتي براي ارتباطهاي دلبستگي قايل نيستند (كولين و همكاران، 2001 ؛ به نقل از عطار زاده، 1384) اكثر كودكان اين گروه در برابر غريبه‌ها منقلب نمي شوند، احتياط نمي كنند يا كم احتياط مي كنند. موقعي كه مادر موقعيت آنها را ترك مي كند يا به بازي ادامه مي دهند يا آرام دست از بازي مي كشند و منتظر مادر نمي‌مانند (كسيدي و ماروين، 1992 ؛ به نقل از عطار زاده، 1384)

فهرست مطالب
سازه  دلبستگی  2
2-6-1- مؤلفه هاي اصلي دلبستگي  8
2-7- مباني روان پويشي نظريه دلبستگي:  9
2-8-نظريه يادگيري  10
2-9- نظريه تحول شناختي  11
2-10- نظريه كردارشناسي  12
2-11-  نظريه دلبستگي بالبي  14
2-12-  نظريه دلبستگي  باولبي  14
2-14- سبك هاي دلبستگي از ديدگاههاي مختلف  19
2-15-  انواع سبك هاي دلبستگي  22
2-15-1- سبك دلبستگي ايمن  22
2-15-3- سبك دلبستگي نا ايمن - اجتنابي  24
2-15-3- سبك دلبستگي نا ايمن – دو سو گرا  25
2-16- مراحل شكل گيري دلبستگي در نوزادان  27
2-17 - تحول دلبستگي در نوجواني  30
2-18- تداوم دلبستگي از كودكي تا نوجواني:  30
2-19-  معيارهاي تشخيص دلبستگي:  33
2-23- پیشینه تحقیقاتی :  34
2-23-1- رابطه ی سبک های دلبستگی با تاب آوری  34
2-23-2- رابطه ی سبک های دلبستگی با شیوه های مهارت های مقابله ای  36
2-23-3-رابطه ی مهارت های مقابله ای با استرس و  تاب آوری  37
فهرست منابع و ماخذ:  43